关于语言发育迟缓的治疗方法

生活中有很多的孩子会患上语言发育迟缓这种疾病，严重的危害着孩子的身体健康，需要及时治疗，并且还要加强护理的工作，下面让我们一起来了解一下该病的治疗方法有哪些，希望下面的内容可以给您带来帮助，一起来看看吧：

一、符号形式与指示内容关系的训练

（一）阶段1的训练：1、注意力的训练2、对事物持续记忆的训练3、促进视线接触的游戏4、事物的操作

（二）阶段2的训练：1、事物基础概念的学习训练2、多种事物的辨别学习训练（1）以形式特征为基础操作课题（2）以功能特征为基础的操作课题

（三）阶段3的训练：1、手势符号的训练（1）状况依存手势符号的训练（2）表示事物的手势符号的训练（3）利用手势符号动词和短句训练2、改善理解力的训练3、口语表达训练（1）事物名称的口语表达（2）词句的口语表达（3）文字符号的辅助作用（4）代用性生活流手段

（四）阶段4的训练：1、扩大词汇量的训练（1）名词的分化学习（2）动词的学习（3）形容词的学习2、语句训练（1）名词句的学习（2）两词句的学习（3）三词句的学习3、语法训练可逆句学习

（五）阶段5的训练此阶段的儿童主要学习组成句的规划，能理解和自己说出被动句。训练程序：明显显示句子的内容排列句子成分的位置表达

二、文字训练

（一）适用情况：1、音声语言的理解与表达发育迟缓的儿童2、音声语言的理解好而表达困难的儿童3、既有以上原因，又并伴有构音障碍，说话清晰度低下的儿童4、轻度或临界全面发育迟缓，学龄前到低年级的病例

（二）文字训练程序：1、文字形的辨别训练（1）辨别几何图形（2）单字字形的辨别（3）单词水平的辨别2、文字符号与意义的结合训练（1）文字单词图片（2）文字单词的选择（3）文字单词图片的匹配（4）图片的匹配3、文字符号与音声的结合训练

三、交流训练：

交流训练适用于全部患儿，特别是发育水平低和交流态度有障碍的语言未学习的儿童，及存在评议理解和表达发育不全的儿童。

（一）语言前阶段儿童的训练，语言前阶段的语言发育迟缓儿童进行交流训练的是促进视线的接触，主要是抚爱行为。

（二）单词水平阶段儿童训练，单词水平阶段儿童的交流具体方法包括1、事物的操作2、交换游戏。

（三）语句水平阶段儿童训练，语句水平阶段儿童的交流训练主要是在训练，游戏和日常生活中，双方（训练者与儿童，母亲与儿童等）交换使用身体动作或音声符号来表达自己的要求

四、家庭环境调整：

1、改善家庭内外的人际关系

2、培养儿童健康的性格

3、改善对儿童的教育方法

4、帮助儿童改善周围的生活环境

以上内容易是有关于语言发育迟缓的治疗方法的相关知识介绍，家长朋友们一定要重视起来，在生活中我们一定要小心谨慎的应对，平时做一些预防方面的工作，这样才能轻松应对疾病的出现，更要注意改善饮食，吃的健康一些。