推荐婴儿早教方案 深度了解宝宝身心健康

一、1至6个月婴儿早教方案

最好的早教，是在日常活动中，多给宝宝机会练习他正在萌芽的各项新本领。如果条件许可，也可以带宝宝去上早教班。不过，你，才是最棒的早教老师。只是可能需要一点点学习。

新生儿

本月早教重点：视觉能力、触觉敏感性

推荐方案：

你可以和他面对面，或利用镜子让他注意自己脸部的变化。

给宝宝做婴儿抚触，对宝宝全身进行爱抚和触摸。

虽然新生儿更多时间在睡觉，但你醒着时你一定要和他"交谈"。

第2个月

本月早教重点：最初的大动作、嗅觉能力

推荐方案：

趴卧练习，每天做两到三次，锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量

拿香皂或醋给宝宝闻，看他会有什么不同反应。

回应宝宝的"啊啊"、"咕咕"，鼓励"交谈"。

享受抚触。

　第3个月

本月早教重点：学习翻身，提高视觉、听觉能力

推荐方案：

让宝宝侧卧，用玩具引导他转向仰卧(注意安全哦)。

制造各种声音，如用摇铃、挤捏塑料玩具，培养宝宝对声音的辨别力。

穿着鲜艳的衣服走来走去，看宝宝如何追踪你。

　第4个月

本月早教重点：语言启蒙、手的抓握能力

推荐方案：

假装打电话或讲故事，嘴型可以夸张些。

给宝宝手绢、带柄的玩具玩，增加抓握机会。

让宝宝在敲敲打打中去体会不同的声音和节奏。

给宝宝更多的机会练习趴卧和翻身。

第5个月

本月早教重点：手眼协调能力、语言能力

推荐方案：

多给宝宝用手抓的东西，让他有机会用手了解世界。

用录音机录下宝宝的"话"，再放给他听，让他了解"倾听"的概念。

慢慢拉着宝宝的双手让他坐起，或支撑好让宝宝坐一会。

第6个月

本月早教重点:手部精细动作、语言理解能力

推荐方案：

找一些色彩鲜亮的扣子或豆子，让宝宝抓拿(注意防止误食)。

经常把身边的事物说给宝宝听，鼓励他去看、去摸、去感知。

适当减少抱宝宝的时间，多给他自由活动的机会.

二、7至12个月婴儿早教方案

第7个月

本月早教重点：双手协调性、理解物体永恒概念

推荐方案：

鼓励宝宝拍手、双手拿物体对敲，允许宝宝自己拿勺子。

跟宝宝玩"藏猫猫"，用手帕把他心爱的玩具盖上再揭开给他看。

开始让宝宝区别一两种颜色，比如从红色开始。

　第8个月

本月早教重点：语言能力、爬行动作技能

推荐方案：

多告诉宝宝物品和他身体各部分的名称，并注意练习他配合手指指向的动作。

在宝宝前方用你自己或玩具引逗他向前，锻炼爬的能力。

鼓励宝宝把一只手里的东西递到另一只手里。

第9个月

本月早教重点:爬行动作、认知能力

推荐方案：

给宝宝更多的机会练习爬行，用家中的玩具或物品为他的路途设置更多变化，他会觉得爬行很快乐。

帮宝宝了解身边事物的因果关系，比如天黑要开灯，天亮要关灯。

第10个月

本月早教重点:精细动作、模仿能力

推荐方案：

有意识地教他用"简单的手势"表示一些吃、拿、抱、再见等。

跟宝宝一起捡豆子，对玩具进行分类。

宝宝现在最喜欢模仿。在安全的前提下，让宝宝参与你平时做的事。

第11个月

本月早教重点:大动作技能、辨识力

推荐方案：

如果宝宝喜欢站着，就多给他机会练习，他不喜欢就不要强迫。

有意识地选择不同形状和颜色的食物和玩具，引导宝宝观察理解。

宝宝喜欢把很多东西放在一个容器里，再哗地倒出来。

第12个月

本月早教重点：精细动作、独立意识

推荐方案：

鼓励宝宝串珠子，给玩具分类。

给宝宝一个玩具娃娃，让你有机会照顾别人。

给宝宝一个安全活动的空间，让他练习站立、弯腰、走。

三、做好早教先要了解宝宝婴儿期特性

每个宝宝都有自己独特的心理活动，只是在婴儿时期，因为语言的不通，爸爸妈妈也没有办法知道。想让宝宝长大聪明又懂事，从婴儿时期培养宝宝很重要。

我们先来看看婴儿心理特点：

　婴儿心理特点：4个月的儿童能区别各种气味，能分辨不同颜色的物体。

婴儿心理特点：4-5个月便能分辨出亲人和生人。

婴儿心理特点：5-6个月婴儿就可以再认妈妈，这是由于条件反射的建立和发展，婴儿出现的短暂记忆的表现。

　婴儿心理特点：7-8个月时起，由于儿童多次感知某种物体或动作，并同时听到成人说出关于这一物体或动作的词，在他的脑里，就在这一物体或动作的形象和词的声音之间，建立起暂时联系，以后只要再听到这个词的声音就能引起相应的反应。

　婴儿心理特点：10-11个月起婴儿开始“懂得”词的意义。

因此，为了尽快开发儿童的语言能力，成人在与儿童接触时应尽可能不断给予语言刺激。

四、那么怎样促进训练婴儿的心理发展呢

　一、多和婴儿说话。

在婴儿时期，宝宝会好奇这个世界所有能感知到的东西，并快速吸收。此时，爸爸妈妈要是多多和她讲话，那么必然会在无形中训练到他。

二、让婴儿多多爬行。

爬行是婴儿高级心理活动发展的一个里程碑，因为在婴儿不能移动身体以前，思维、意志等高级心理活动基本没有，这时想了也是白想，婴儿就不想了当婴儿能够主动移动身体时情况就完全不一样了，爬行是人生第一个远距离移动全身的动作，当婴儿看见一样自己喜欢的东西时，他就会想去拿，这就是思维。

三、学会直立行走。

直立行走是人类独有的姿势，世界上发现的兽孩没有一个是直立行走的，这个事实说明直立行走是人类在智慧上领先其他动物的第一步。直立扩大了视野，使婴儿见多识广。直立行走扩大了主动活动范围，解放了双手，同时使人的眼、手配合的动作大大增加，这对婴儿脑发育有着良好的作用。