什么是智障儿童呢 儿童弱智怎么处理
一、智障儿童治疗方式
智障儿童怎么治疗是很多父母的关心的问题，因为会影响着孩子的治疗效果，应该说医院的选择也是一个问题，可以选择一些口碑好的医院来进行治疗。
采取有感觉统合训练，听觉统合训练，蒙台梭利，启智博士，可视音乐治疗仪，可视脑电波治疗仪等手段和先进设备。针对2-8岁孤独症，弱智儿童，运用ABA及结构化等多种训疗手段，采用个别训练和群体训练相结合的方法，对患儿进行运动，感知，认知，语言，生活自理，社会适应等多方面康复训练，通过1对1的个别单训；小群体训练和大群体训练，使孩子的各项综合能力得到发展，不良行为得到纠正。定期开设公开课及知识讲座，训练孩子的同时培训家长，从而形成了家长与学校密切合作的互动训练机制。良好的生活环境，先进的教学设备，专业化的教师队伍，科学的训练方法，是取得较高康复效果的。
当然对于智障儿童怎么治疗我们需要清楚的是儿童智障虽然可以起到不错的效果，但是家长们的配合，和对于智障儿童的呵护，积极的心态配合医生的治疗，才能取得更好的治疗效果，这些都是相当重要的。
二、智障儿童的康复训练方法有哪些
智障儿童主要是指孩子的智慧明显的低于同龄人的水平，一般都是因为遗传造成的。哪个家长不希望自己的孩子能够健康的成长，一旦家长有智障的孩子，除了有无奈之外，比较关心的就是孩子的康复训练方法。那么，智障儿童的康复训练方法有哪些？下面咱们就来详细了解一下吧。
1、感知能力训练（视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等范围）要求：借着感觉能力，了解事物的外形，分辨声音和颜色，然后作出反应，并能将对外界的体验应用于日常生活中，以便更能适应环境。
2、运动能力训练，包括大运动训练和精细动作训练大运动（如俯卧、抬头、竖颈、翻身、仰卧、爬行、独坐、独站、行走、跑步、跳跃等）训练要求：能逐渐做到感官与机能配合，动作协调，适当地控制运作的力度和速度，操纵物件和运用工具。精细运动（如大把抓、手指捏、穿珠、写字等）训练，是康复训练中必要的训练领域。要求：能逐渐做到依据视觉指示作精细而准确的动作。精细技巧训练时必须由大到小，由易到难，逐步加深。
3、语言与交往能力训练要求：能逐渐做到会用目视、点头、摇头、微笑、动作等表示理解他人的说话，并能用别人能理解的声音、单词、句子、问题来表达自己的愿望和要求。
4、认知能力训练要求：能逐渐做到利用视和听认识外界事物，懂得生活常识、自然常识等，并作出正确反应（语言或动作均可）。
5、生活自理能力训练（主要包括穿衣、进食、个人清洁、入厕等自理能力），应根据每个孩子的实际发育水平选择时机，训练越及时，效果越明显。要求：能逐渐做到会运用基本的生活自理技巧和步骤，照料个人每天的起居饮食及个人卫生；并能配合环境，运用已有的自理常识，应付生活上的需要。
上面就是对智障儿童的康复训练方法有哪些的介绍，希望对家长的认识有帮助。智障儿童让人比较痛心，除了要关注各种治疗的方法之外，家长要做好孩子平时的康复锻炼方法，毕竟是慢性的病症，需要长期坚持练习，争取逐渐的改善孩子的情况。
三、什么是智障儿童呢
它指的是智力有缺陷，智商低于正常值的儿童。这些儿童的大脑往往是受到过器质性的损伤，或者是发育不完全，所以在生活中他们会表现的非常迟钝，认识和心理活动也有多方面的障碍。
如果在十八岁以前，被测出其智力大幅度低于正常人，那么可认定为智障儿童。一般来说这类儿童的智商不足70,并且因为在各个生活范畴中，有2个及以上发展比同龄人迟缓，所以他们适应起来也有困难。这些生活范畴包括认路、余暇、工作、健康、安全、自我照顾、家居生活、社交、社区资源的使用、认路、工作、健康、安全、日常的沟通以及工作。
智力障碍是一辈子的缺陷，它不是常规疾病也不是精神病，通常难以通过吃药或者手术治愈。不过智障儿童在科学的训练下也能开发出有限的潜能，让他能和正常人一样照顾自己
四、智障儿童的表现
在不足一岁的时候，智障儿童和其他儿童没有什么明显差异。但是等到一两岁的时候，智障儿童往往还不会走路说话。再往后他们和正常儿童的差异化越来越大，比如学习能力差、观察力差、思维能力差等等。下面我们就来看看智障儿童的具体表现：
1、感知觉迟钝、缓慢
对于周边事物感知力很差，比如只有体积大、色彩鲜明并且长时间展现的醒目事物，才能被他们感觉到，所以在同样的时间里面，他们所能接受的信息量明显少于同龄儿童。
2、注意力不集中
他们的注意力非常容易被分散，所以在学习的时候非常容易走神。比如其他声音，或者是色彩鲜艳的事物都会引开他们的注意力，致使他们往往无法专心听讲。
3、机械记忆力尚可
机械记忆力其实就是不经过理解的死记硬背，这是他们最好的心理能力。在学习一些需要理解的东西时，他们往往通过这种方式记忆。
4、语言能力薄弱
语言表达问题比较严重，基本上八成的智障儿童都有语言障碍或者是发音困难的情况，只明白几句简单的命令式语句。即使是一些轻度智障的儿童，他们能说的话大多是简单的句子，而且往往还有语病，需要家长费心猜测才能知道他的意思。
