如何判断二岁儿童口吃 儿童口吃怎么办

一、如何判断儿童口吃

年龄已大于1岁，还只能发元音;超过1岁半，小儿发音还不正确，在大多数话中有音节区分不清的;超过2岁半还不会说话;超过3岁，说话还不能连成句子;超过5岁，还把难发音换成易发音，还有不少造句错误，语言还不流利，语言的节律、速度和抑扬都表现得异常。

患儿说话吃力，感到为难，并能自我意识到;声音过大或过小，或过度嘶哑者;声音的强度和小儿的年龄、性别不相称，声音带鼻音。

小儿口吃症状：

1、原本正常地说话应该是流畅的，富有节奏的语言表达过程，但是结巴的人说话就没有节奏或者是节奏乱七八糟，说话过程中有过多的、无法自控的语音重复，以及拖长和卡壳的现象。这就是说话结巴的具体表现。

2、为了逃避和摆脱说话结巴的核心行为，不少的患者会表现出的各种不正常动作和行为。像是眨眼、清喉咙、跺脚、面部和脑袋抽搐，咬手指以及说话故意停顿，让自己说话听起来比较正常。又或者，他们会逃避某些容易使自己感到压力、说话结巴的场合。

3、心理问题也是因为说话结巴带来的一个问题。不少的患者都觉得自卑甚至是恐惧，尤其是儿童，周围人异样甚至是歧视的目光对他们的伤害非常地大，使得他们更加不敢开口说话，说话结巴的现象也会因此而加重。严重的话，患者甚至会拒绝与外界交流。

二、导致儿童口吃的原因有哪些

1.父母矫枉过正：有部分的孩子在学习说话的阶段，会出现发音不准或咬字不清是一种正常的现象。若父母对此急于做过多的矫正，甚至经常打断孩子说话，容易给孩子造成心理压力，从而使其出现口吃的现象。

2.模仿他人口吃：口吃的感染性很强，而儿童的语言机能还很不完善，他们若经常模仿他人口吃，便很容易形成结巴。

3.家族遗传：遗传学家在调查了大量口吃患儿的家族情况后发现，口吃可由决定声带音质的遗传因子遗传给下一代。

4.强行矫正左撇子：父母或老师强迫有左撇子习惯的孩子改用右手，也可使一部分孩子出现口吃。

5.突然的精神刺激：惊吓、环境突变等刺激可造成孩子心理紧张，如果这种紧张的情绪没有得到及时、有效的缓解，就可能导致儿童口吃。

三、儿童口吃会出现哪些危害

孩子学说话的初期会有一些发音不准，结巴的情况，这是语言发育时期常见的事情，家长们一定要加以重视。口吃如果不及时治疗，会导致患者胆小、自卑及情绪障碍等，会给孩子及社会带来很多不良影响。

儿童口吃的危害一：

恐惧心理是口吃的主要心理特征之一，孩子对说话、口吃、交际极度恐惧。竭力逃避说话、逃避交际、掩饰自己的口吃，把自己与外界隔绝起来。换来的却是各种各样的恐惧症：口吃恐惧症、社交恐惧症、电话恐惧症等等。

　儿童口吃的危害二：

悲观心理起因口吃也是加剧口吃症状的一大心理因素。因为口吃，孩子在学习、生活当中，所遭遇的挫败太多，反之，极度悲观心理又加剧了口吃的症状，造成恶性循环。

　儿童口吃的危害三：

由于长期的口吃，在交际场合受挫，会使孩子的精神处于一种萎靡状态之中。主要体现为缺乏斗志、精神恍惚、意志薄弱、对生活丧失信心。这对于正在身心发育的孩子无疑是致命的危害。

四、如何矫正儿童口吃

一方面要从容不迫地与你的孩子说话，多多停顿，并让周围人也这么做。在你的孩子说话结束后，停顿一秒钟左右再开始说话，这可以使谈话更为从容、轻松。

你用放慢的、轻松的说话方式，比任何批评或建议，诸如"慢点儿说"或"慢慢地再说一遍"都要更为有效;减少向孩子提问，孩子在说出自已的想法时更为轻松自如，而回答成人的问题时就比较紧张、有压力，需要边说边思考。父母少提问而多评点孩子说话的内容，表明你听懂了孩子的说话内容。

另一方面要耐心、平和的倾听孩子谈话的内容。用你的面部表情和体态语言表明，你是在听他说话的内容，而非他说话的方式。每天在固定的时间抽出几分钟，集中精力注意你的孩子。此时，让孩子自已选择他想做的事，引导你参加他的活动，让他自已选择是否说话。你也可以用轻柔缓慢、平和的、多多停顿的说话方式和孩子稍稍交谈。

这段平和的时光可以树立他的信心，让他感受父母喜欢和他在一起。当孩子长大时，可以与父母自在地讨论他的感受和经历让家庭所有成员学会如何轮流地说话和倾听。孩子会发现，当没有多少打断且听众注意倾听时，说话会更加容易。观察你和你的孩子互动的方式。让孩子明白，你在听他说话，而他有充分的时间说话。要减少批评、快速的说话，少打断和提问。

最重要的是，让孩子明白，你会无条件接受他，不管他口吃与否。当你的孩子口吃加剧时，不要心烦苦恼;当你的孩子因口吃而沮丧不安时，好好安慰、鼓励他，你也可以触摸和拥抱他。最强有力的力量是你对他的支持和爱，如果您能做到这些，相信您的孩子不久就能走出口吃的阴霾。