其实我们能从孩子身上学到很多东西儿童心理

孩子教给我们--表达

“再这样……我生气了！”“安静！不要吵！”“有什么好哭的？你就是不坚强的孩子。”“你如果不……，妈妈不喜欢你了。”“你爱不爱妈妈呀，那你怎么会不按我要求去做呢？”聪明妈妈都知道不惧怕向孩子提出反对，也坦然接受孩子的反对和不同，平静对待孩子的愤怒情绪，如“我爱你，但是你不能以哭闹来要求我这样做。”（假如在商场，要求买不在预算的玩具。）

“我知道你很生气，但还是要把玩具还回去。”（假如和小伙伴起冲突。）

“真令人遗憾，来，让妈妈好好抱抱你。”（假如丢失了再也无法获得的东西，或者宠物死亡不可能马上再养等等。）

除了述说自己的看法，宝宝也应该学会坦然拒绝别人，提出分歧。这是最好的自我保护手段。不害怕别人说不。等孩子成长到拥有朋友/老板/恋人/同事的年纪，她会明白，即使对方发怒，也不应当认为这是自己的责任或者过错，愤怒只是对方内心的感受，不会伤害自己；不能让对方的怒火指使自己做不情愿的事情；不能让自己的情绪被对方影响，也变得愤怒忧伤起来。

爱是发自内心和顺其自然的，不是为了孩子有利于你控制或者达到你未竟的梦想。

于是我们学会：既给同情，又坚持原则，同时也要确认我们的爱。如何赋予孩子强大的内心力量，于是他们能够坦然面对生活中各种各样的分歧与挫败。

孩子教给我们--学习

也许你经常看见这样的场景：来客人了，爸爸说：“宝宝，给叔叔背一下古诗《锄禾》吧--那《过故人庄》你不是也会背了吗？”

孩子每学习到一个新东西，就乐得咯咯笑，从来没有畏难情绪，从不去想，这个课程多难呐--学习语言：呀真好，我又学会了一个词！我学会了一句话！我会唱歌。学习物理：呀冰块太热就融化成水！学习生物：小豆芽长得真快！学习礼仪：嗯得像妈妈那样与人打招呼，妈妈笑起来真好看。

不要把孩子当成马戏团成员，让他们背古诗，背诗，是迷上古诗本身的韵味与学习的乐趣，如果动辄让孩子把学到的东西用来“表演”，他们会从关心学习本身获得的乐趣转移至关心大人的反应。

他们时刻都在学习，而不去惧怕“学习”本身。

于是我们知道：我们以为自己是定本时，岁月总是不停地推出修订本。保护孩子永远保持学习的能力，远比盯着孩子的分数更加重要。