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小儿脑瘫康复训练办法

导读:特别是在言语和语言表达等方面亦依赖于上述的感知经验,使他们对周围的事物有更深的认识及了解,从而掌握和运用感知觉的训练:。

日常生活当中有很多的因素可以引起小儿脑瘫疾病,特别多的新生宝宝会出现该病的症状,给患儿带来了相当多的伤害,家长们应当将此病的康复训练了解清楚才可以,下面为大家介绍一下小儿脑瘫疾病的康复训练办法有哪些呢。

小儿脑瘫的康复训练:

(1)专注力的训练:大多数脑瘫患儿由于认知和智力障碍,注意力通常维持在数秒时间,而专注力是社交的基础,故在对脑瘫患儿进行早期教育康复时专注力是首要一环。在安静的环境中,把患儿喜欢的食物或玩具在患儿视线范围内以吸引其注意,训练者与患儿相对而坐时两者视线须保持在同一水平上,逐渐延长训练时间,内容循序渐进,直至患儿能控制自己的专注力。感知觉的训练,患儿的学习是通过运用不同的感官与外界事物接触的经验而获得。特别是在言语和语言表达等方面亦依赖于上述的感知经验,使他们对周围的事物有更深的认识及了解,从而掌握和运用感知觉的训练:

(2).视觉运动训练:采用幻灯、彩色投影为主的教学方法,在教具上以颜色鲜艳、色彩对比强烈的物件为主,按患儿接受的程度、数量上从少到多,循序渐进。听觉训练,在进行听觉记忆训练时,安静的环境非常重要,多采用一对一的形式进行。再加以音调的强弱、速度的快慢控制。教学中以聆听鼓声、铃声的强弱、快慢、次数,逐渐从听觉记忆发展到语言表达。

(3).触觉训练:对婴幼儿的触觉早期干预是鼓励患儿用手去触摸日常接触到的物件,触摸自然界的物件,触摸温顺的家禽类动物、蔬菜、水果等以增加他们触觉经验及兴趣。语言训练,由于1~2岁是幼儿语言发展的最佳年龄,因此应抓住这一黄金时期,与患儿用语言沟通,并鼓励患儿多用语言交流。教学形式多用实物与卡片、韵律与动作,并贯穿以汉语拼音发音教学,让患儿掌握每一个汉字、每个词的正确发音。

引发小儿脑瘫的原因

一、引发少儿脑瘫的原因有妊娠期原因:妊娠期,母体在胚儿期遭受风疹、弓形体病、单纯疱疹病毒、梅毒、巨细胞病毒等感染通过胎盘侵及胎儿,可产生先天性感染与畸形。引发少儿脑瘫的原因有物理化学因素:物理化学因素是小儿脑瘫的常见因素,常见的物理性致畸因子有射线、微波、机械因素、高温、严寒、缺氧等。引发少儿脑瘫的原因有哪些?化学上有些化学物质,也会造成婴儿脑瘫。

二、引发少儿脑瘫的原因有宫内慢性缺氧:孩子在胎儿期缺血、缺氧是引起脑瘫患儿儿童的病因。在胎儿期,胎儿通过胎盘与母体子宫血流进行气体交换以获得氧气和排除二氧化碳,凡影响母体和胎儿间血液循环和气体交换的原因,均可造成胎儿缺氧,而胎儿长时间的缺氧,就会引起脑损伤,进而会造成小儿脑瘫。引发少儿脑瘫的原因有遗传因素:某些患儿可追溯出家族遗传病史。引发少儿脑瘫的原因有哪些?当染色体出现数目畸变或结构畸变、基因突变或先天性代谢缺陷时就可产生先天性畸形,表现出个体的发育异常。

我们认识上面的介绍之后,已经了解到了小儿脑瘫疾病的康复训练方法有哪些了,此病带来了极严重的危害性,让宝宝的脑部方面受到了相当严重的危害,因此宝妈们应当重视小儿脑瘫的出现,而且应当注意进行此病的预防工作。

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